Membaca Ulang Arah Pendidikan Tinggi di Aceh
Oleh: Ari J. Palawi Pendidikan tinggi di Aceh hari ini berada pada titik krusial. Sebagai daerah dengan status otonomi khusus ...
Tag: Analisis
Mendidik untuk Tidak Lupa: Hak Aceh Menentukan Arah Pendidikan dan Masa Depannya Sendiri
Oleh: Ari J Palawi Perdamaian yang Dikhianati dengan Diam-diam Dua puluh tahun setelah Perjanjian Damai Helsinki ditandatangani, Aceh memang tidak ...
Kampus Seni di Aceh: Hadir Jangan Sekadar Ada
Oleh: Ari J. Palawi Seni di Aceh tidak lahir dari ruang kelas. Ia tumbuh dari kesenyapan dapur, dari detak tanah ...
Menilai Benteng Iran
Oleh: Aida Maslamah Ahmad Pegiat Kajian Timur Tengah di KSAF Institute Setiap kali eskalasi konflik di Timur Tengah (Timteng) terjadi, ...
Saat Aceh Bernyanyi: Musik, Luka, dan Harapan yang Menggema
Oleh: Ari J. Palawi Di banyak sudut dunia, terutama dalam konteks pasca-konflik atau bencana, musik hadir tidak sekadar sebagai hiburan, tapi ...
Seni yang Menyapa Langit: Spiritualitas dalam Krisis Representasi
Oleh: Ari J. Palawi إِنَّ اللهَ جَمِيلٌ يُحِبُّ الْجَمَالَ “Sesungguhnya Allah itu indah dan mencintai keindahan.” Shahih Muslim, Kitab ...
Seni sebagai Fondasi Peradaban: Mengapa Pendidikan Seni Sama Pentingnya dengan Kedokteran dan Teknik
Oleh: Ari J. Palawi Ketika saya menulis artikel "Industri Kreatif Aceh: Panggung Kosong, Sistem Palsu", yang memantik banyak reaksi dan ...
Industri Kreatif Aceh: Panggung Kosong, Sistem Palsu
Oleh: Ari J. Palawi Kita tak butuh lagi seremoni yang disusun untuk dokumentasi SPJ. Kita butuh sistem. Kita butuh keberpihakan. Kita ...
Saatnya Banyak Orang Bergerak: Refleksi atas Masalah Aceh yang Terlalu Banyak
Oleh: Ari Palawi Beberapa waktu lalu, dalam sebuah percakapan daring yang singkat namun bermakna, saya bertanya kepada Mukhlisuddin Ilyas—seorang ilmuwan, ...
Krisis Apresiasi di Era Klik: Ketika Akal Budi Terseret Algoritma
Oleh: Ari J. Palawi Di era ketika layar gawai lebih sering disentuh daripada kulit manusia, sebuah pertanyaan pelan namun penting ...
POPULAR PEKAN INI
